Finland – Furniture – Irtokalusteet

Numera yhteishankintapalvelut pyytää tarjoustanne irtokalusteista tarjouspyyntöasiakirjojen mukaan. Hankinta sisältää julkisten organisaatioiden uudis- ja peruskorjauskohteiden sekä täydennyshankintoina hankittavat irtokalusteet. Irtokalusteita hankitaan esimerkiksi toimistojen, koulujen, päiväkotien ja kirjastojen tarpeisiin. Hankinta on jaettu kolmeen osakokonaisuuteen: 1. Toimisto- ja julkitilakalusteet 2. Oppilas- ja koulukalusteet 3. Varhaiskasvatuksen kalusteet Kukin hankintakokonaisuus voidaan puitesopimuksen osakokonaisuusjaosta riippumatta hankkia samalta sopimustoimittajalta. Tällaisessa tilanteessa Tilaaja arvioi yksittäisen hankintakokonaisuuden pääasiallisen sisällön ja toimintaympäristön perusteella, minkä osakokonaisuuden perusteella hankinta tehdään (esimerkiksi koulukalustehankinnassa voidaan hankkia myös kyseiseen kouluun tulevia toimistokalusteita Oppilas- ja koulukalusteiden osakokonaisuuden toimittajalta). Kilpailutus suoritetaan avoimella menettelyllä, jonka perusteella puitejärjestelyn osakokonaisuuksiin 1 ja 2 valitaan toimittajaksi kuusi (6) ja osakokonaisuuteen 3 viisi (5) eniten pisteitä saanutta tarjoajaa, ellei hyväksyttävän tarjouksen jättäneitä tarjoajia ole vähemmän. Kilpailutuksen valintaperusteena on kokonaistaloudellinen edullisuus hinnan painoarvon ollessa 80 % ja laadun painoarvon ollessa 20 %. Sopimuskausi on määräaikainen neljä (4) vuotta. Sopimuskausi alkaa aikaisintaan hankintapäätöksen saatua lainvoiman tai markkinaoikeuden annettua sopimukselle täytäntöönpanoluvan. Sopimuksen irtisanomisaika on molempien sopijapuolten ja hankintaan sitoutuneiden Numera Palvelut Oy:n asiakasyhteisöjen osalta kuusi (6) kuukautta määräaikaisuudesta huolimatta. Tavoitteena on, että sopimuskausi astuu voimaan joulukuussa 2026. Kansallisen kynnysarvon alittavat hankinnat voi tehdä miltä tahansa osakokonaisuuden sopimustoimittajalta. Kansallisen kynnysarvon ylittävistä hankinnoista tehdään kevennetty kilpailutus. Kaikki hankinnassa mukana olevat yhteisöt on lueteltu sopimusluonnoksen liitteessä 1.

Lots Lot 1 — OSAKOKONAISUUS 1: Toimisto- ja julkitilakalusteet (estimated 35659440): Osakokonaisuudessa 1 hankitaan toimisto- ja julkitilakalusteita. Hankinnan kohteena ovat toimistojen, neuvottelutilojen, aulatilojen ja muiden julkitilojen kalusteet. Tuotteiden toimintaympäristössä painotetaan tuotteiden käyttöturvallisuutta, ergonomiaa, kestävyyttä ja vastuullisuutta sekä arvostetaan tuote- ja palvelukonseptien mukautumista muuntuviin tilanteisiin. Lot 2 — OSAKOKONAISUUS 2: Oppilas- ja koulukalusteet (estimated 26744580): Osakokonaisuudessa 2 hankinnan kohteena ovat koulujen ja oppilaitosten kalusteet. Kalusteita hankitaan uudis- ja perusparannuskohteisiin sekä täydennyshankintoina hankintaan sitoutuneiden asiakasorganisaatioiden kouluihin ja oppilaitoksiin. Osakokonaisuudessa hankitaan oppimisympäristöjen ja yleisten tilojen kalusteita. Yleisten tilojen kalusteita ovat esimerkiksi aulatilojen ja ruoka- ja juhlasalien kalusteet. Tuotteiden käyttöympäristöissä painotetaan tuotteiden käyttöturvallisuutta, kestävyyttä, muunneltavuutta ja toiminnallisten mahdollisuuksien monipuolisuutta. Lot 3 — OSAKOKONAISUUS 3: Varhaiskasvatuksen kalusteet (estimated 11886480): Osakokonaisuudessa 3 hankinnan kohteena ovat varhaiskasvatuskeskuksien ja päiväkotien kalusteet. Kalusteita hankitaan uudis- ja perusparannuskohteisiin sekä täydennyshankintoina hankintaan sitoutuneiden asiakasorganisaatioiden varhaiskasvatuksen tiloihin. Osakokonaisuudessa hankitaan toiminta- ja oppimistilojen sekä yleisten tilojen kalusteita. Yleisten tilojen kalusteita ovat esimerkiksi eteis- ja aulatilojen sekä ruoka- ja juhlasalien kalusteet. Tuotteiden toimintaympäristössä painotetaan tuotteiden käyttöturvallisuutta, kestävyyttä, helppoa puhdistettavuutta sekä kalusteiden ääniergonomiaa. Tuotteiden mitoitusten tulee sopia sekä aikuisten ergonomiaan että lasten toiminnallisuuteen.

Buyer: Numera Palvelut Oy

Buyer country: FIN

Procedure: open

CPV code: 39100000

Full notice, tender documents and how to bid are on the official TED page (link above).